每個(gè)人都曾面臨這樣的疑惑。

在相似的師資力量、同樣的課本以及近乎無異的作業(yè)背后，為何有些人能夠躋身清華北大等一流學(xué)府，而有人則可能去往相對次級的學(xué)校？

離開學(xué)校步入社會后，我們發(fā)現(xiàn)人們閱讀的都是差不多的書籍，為何有的個(gè)體最終卻能夠躋身企業(yè)家之列？

也有一些人曾投入諸多心血去參與培訓(xùn)課程，可結(jié)果并非如愿，為何他人能夠成功而自己卻原地踏步？

難道問題在于智力差異嗎？答案顯然不是。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們，人類的大多數(shù)智力水平是相當(dāng)接近的。

知識背后的秘密

實(shí)際上，人與人之間的差異源于所接收到的知識不同。

這些知識，有顯性之分，也有隱性之分。

顯性知識與隱性知識

顯性知識：這種知識是可以計(jì)算、量化并記錄的，可以與他人分享。

而隱性知識則恰恰相反，它難以計(jì)算、難以量化，難以輕易地與他人分享。這類知識包括了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)知識、人際關(guān)系、心理素質(zhì)和自信心等。

簡言之，隱性知識代表了對現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特理解。

成功與隱性知識的轉(zhuǎn)化

擁有隱性知識的人更容易獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并從中獲益。

要想獲得更廣泛的成功，我們需要將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識并分享出去。但即便這些知識被分享到你的腦海中，仍需再次轉(zhuǎn)化為隱性知識，才能真正實(shí)現(xiàn)成功。

企業(yè)運(yùn)營與個(gè)人能力的提升

在日常工作中，不論是運(yùn)營還是銷售，若想提升個(gè)人能力，我們必須熟練掌握好隱性知識。

即便我們聽過很多培訓(xùn)講座、閱讀了大量的公眾號內(nèi)容，但如果沒有將這些知識轉(zhuǎn)化為自己的隱性知識，那么我們很難從中獲得實(shí)質(zhì)性的成果。

實(shí)踐的重要性

好比學(xué)習(xí)游泳和投籃一樣，雖然你可能看了成千上萬次演示，但如果不下水嘗試或者沒有將其變成身體的本能反應(yīng)，你依舊無法真正學(xué)會。

時(shí)間管理與環(huán)境的重要性

近期許多人可能想要學(xué)習(xí)時(shí)間管理課程，但這是基于他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所積累的隱形知識。

如果想要分享出來，可能因?yàn)槿狈ο嗤沫h(huán)境和行動基礎(chǔ)而難以被真正掌握。

隱形知識的分享與行動環(huán)境

當(dāng)隱形知識被分享出來時(shí)，是否擁有相同的環(huán)境去實(shí)踐和行動同樣重要。

這也是為什么成功無法簡單復(fù)制的原因之一。

知識的有效分享與經(jīng)驗(yàn)的重要性

在尋求他人建議時(shí)，一定要注意對方是否具備分享隱性知識的能力。

這包括邏輯性以及能否有效地拆解和傳授知識。經(jīng)驗(yàn)是知識的源泉之一。如果分享者自身能夠通過行動掌握經(jīng)驗(yàn)，那么他們更有可能分享出有價(jià)值的隱性知識。

總結(jié)

要想在工作中掌握各種技巧，無論是運(yùn)營還是銷售，掌握隱形知識是關(guān)鍵。然而這需要兩個(gè)條件：一是能將知識有效分享出來；二是要有適合的行動環(huán)境基礎(chǔ)。

特別說明

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