TikTok與抖音國(guó)際版是兩個(gè)截然不同的軟件，盡管TikTok被視為抖音的海外版。它們彼此之間有著明顯的區(qū)別，是兩款獨(dú)立的應(yīng)用程序。盡管它們?cè)诠δ苌洗嬖谝恍┫嗨浦?，但兩者在注?cè)登錄方式、搜索和推送規(guī)則、內(nèi)容風(fēng)格等方面存在顯著差異。抖音國(guó)際版主要覆蓋全球除中國(guó)外的150多個(gè)國(guó)家，而抖音國(guó)內(nèi)版則僅在中國(guó)運(yùn)行，因此兩者并不互通。

TikTok是字節(jié)跳動(dòng)公司旗下的短視頻社交平臺(tái)，而抖音則是中國(guó)字節(jié)跳動(dòng)公司推出的專注于年輕人音樂(lè)短視頻創(chuàng)作的平臺(tái)。雖然兩者都屬于字節(jié)跳動(dòng)公司，但它們各自獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，并擁有不同的用戶群體和內(nèi)容風(fēng)格。TikTok的內(nèi)容主要來(lái)自于國(guó)外用戶，而抖音則主要面向國(guó)內(nèi)年輕用戶。

在使用TikTok時(shí)，用戶需要注意一些細(xì)節(jié)。例如，由于版權(quán)問(wèn)題，某些內(nèi)容可能存在不良影響，因此在某些地區(qū)可能會(huì)被封禁。為了順利使用TikTok，用戶可能需要使用海外手機(jī)號(hào)碼、第三方App賬號(hào)等方式進(jìn)行注冊(cè)登錄。用戶還需要注意將手機(jī)的語(yǔ)言設(shè)置為英文，并模擬好海外的環(huán)境，以避免被識(shí)別為國(guó)內(nèi)用戶。

關(guān)于TikTok的國(guó)內(nèi)使用教程，用戶可以按照一定步驟進(jìn)行操作。需要使用國(guó)外手機(jī)ID登錄商店下載TikTok軟件。然后，根據(jù)提示進(jìn)行注冊(cè)并設(shè)置個(gè)人信息。在使用過(guò)程中，用戶還可以根據(jù)需要瀏覽不同的內(nèi)容，并參與互動(dòng)。需要注意的是，為了正常使用TikTok，用戶需要確保手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)置符合平臺(tái)的要求。

TikTok作為短視頻社交平臺(tái)，自2017年5月上線以來(lái)，一直秉持著“激發(fā)創(chuàng)造，帶來(lái)愉悅”的愿景。在發(fā)展過(guò)程中，TikTok不斷面臨各種挑戰(zhàn)和事件。

美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2020年8月24日，TikTok針對(duì)特朗普8月6日頒布的第一道行政令正式提起訴訟。在聲明中，TikTok表示：“我們不會(huì)輕易起訴，但在保護(hù)自身以及社區(qū)和員工權(quán)益方面，我們不得不采取行動(dòng)?！?/p>

隨后的日子里，TikTok與甲骨文、索尼音樂(lè)等公司達(dá)成合作，并且在美商務(wù)部宣布微信和TikTok禁令前已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。與此甲骨文與TikTok的中國(guó)所有者字節(jié)跳動(dòng)達(dá)成協(xié)議，成為其“可信技術(shù)提供商”，但仍需得到美國(guó)的批準(zhǔn)。TikTok與美國(guó)哥倫比亞特區(qū)聯(lián)邦地區(qū)法院進(jìn)行多次交涉后成功暫緩了美國(guó)對(duì)其實(shí)施下架行政命令的裁決。而所有這些合作和事件的背后，都與TikTok自身的持續(xù)發(fā)展和保護(hù)自身權(quán)益密切相關(guān)。

回望過(guò)去，TikTok也曾遭遇過(guò)印尼封禁的挑戰(zhàn)。在2018年7月3日，由于平臺(tái)上存在不良影響的內(nèi)容，TikTok在印尼被封禁。印尼通信部部長(zhǎng)對(duì)此表示擔(dān)憂：“很多內(nèi)容是消極的、不雅的，對(duì)于孩子們而言非常不合適。”TikTok并沒(méi)有因此放棄在印尼的發(fā)展機(jī)會(huì)。同年7月，TikTok攜手印尼婦女兒童權(quán)益保護(hù)部助力青少年教育。雙方合作發(fā)起在線挑戰(zhàn)活動(dòng)，旨在提升社會(huì)對(duì)青少年教育的重視和關(guān)注?；顒?dòng)舉辦期間，TikTok用戶創(chuàng)作的相關(guān)短視頻數(shù)量超過(guò)1.24萬(wàn)個(gè)，總觀看量超過(guò)千萬(wàn)次。這不僅體現(xiàn)了TikTok面對(duì)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度，也展現(xiàn)了其在助力青少年教育方面的努力與貢獻(xiàn)。