??當(dāng)算法遇見(jiàn)深海：短視頻平臺(tái)與海洋科考的奇妙碰撞??

在2025年夏季，一則名為#TikTok拍到了耶穌號(hào)潛艇#的標(biāo)簽突然沖上熱搜。一艘正在執(zhí)行深海探測(cè)任務(wù)的科研潛艇，竟被途經(jīng)商船上的船員通過(guò)手機(jī)鏡頭捕捉到其浮出水面的瞬間。這場(chǎng)看似偶然的“相遇”，背后隱藏著??算法推送、海洋科考透明度與公眾參與科學(xué)的新趨勢(shì)??三重交織的議題。

??深海探測(cè)的“意外曝光”是如何發(fā)生的？??

耶穌號(hào)是美國(guó)伍茲霍爾海洋研究所的載人潛水器，常年活躍于大西洋中脊熱液區(qū)。按照常規(guī)流程，其行動(dòng)軌跡僅向國(guó)際海事組織報(bào)備，但這次卻被普通網(wǎng)民“直播”了全過(guò)程。關(guān)鍵原因有三：

• ??地理位置標(biāo)簽（Geotag）的精準(zhǔn)觸發(fā)??：船員拍攝視頻時(shí)添加了#大西洋航行#標(biāo)簽，而TikTok的算法基于用戶興趣（如海洋生物、探險(xiǎn)內(nèi)容）將視頻推送給相關(guān)受眾；

• ??實(shí)時(shí)圖像識(shí)別技術(shù)的介入??：平臺(tái)AI識(shí)別到畫(huà)面中獨(dú)特的橙色艇身和機(jī)械臂，與公開(kāi)資料中的耶穌號(hào)特征匹配；

• ??跨平臺(tái)數(shù)據(jù)流動(dòng)??：有海洋愛(ài)好者將視頻與耶穌號(hào)此前發(fā)布的科研日志對(duì)比，確認(rèn)坐標(biāo)重合，引發(fā)二次傳播。

個(gè)人觀點(diǎn)：這種“非主動(dòng)公開(kāi)”的科研動(dòng)態(tài)曝光，反映了??現(xiàn)代科考已難以完全脫離公共視野??，即便在深海這樣的傳統(tǒng)“信息孤島”。

??爭(zhēng)議焦點(diǎn)：科學(xué)研究的邊界該由誰(shuí)定義？??

事件發(fā)酵后，科學(xué)界分化為兩派：

伍茲霍爾研究所最終回應(yīng)稱，未來(lái)將??選擇性公開(kāi)非敏感任務(wù)片段??，但核心區(qū)域坐標(biāo)仍會(huì)加密。這一折中方案被多數(shù)同行認(rèn)可。

??短視頻平臺(tái)正在重塑科學(xué)傳播鏈??

從耶穌號(hào)事件可看出，TikTok類(lèi)平臺(tái)已不僅是娛樂(lè)工具，而是??科學(xué)傳播的“加速器”??：

1. ??降低參與門(mén)檻??：普通用戶用手機(jī)即可記錄罕見(jiàn)現(xiàn)象（如深海設(shè)備上浮、極光爆發(fā)）；

2. ??算法驅(qū)動(dòng)的知識(shí)擴(kuò)散??：通過(guò)興趣標(biāo)簽，垂直內(nèi)容能精準(zhǔn)觸達(dá)地質(zhì)學(xué)愛(ài)好者、潛水?dāng)z影師等群體；

3. ??即時(shí)互動(dòng)反饋??：科研機(jī)構(gòu)可快速收集公眾疑問(wèn)，用于后續(xù)科普內(nèi)容制作。

操作建議：科研團(tuán)隊(duì)若想利用這一渠道，可嘗試：

• 注冊(cè)官方賬號(hào)，發(fā)布經(jīng)過(guò)脫敏處理的探測(cè)花絮；

• 設(shè)置特定話題（如#跟著耶穌號(hào)看深海#）引導(dǎo)討論方向；

• 與認(rèn)證科普創(chuàng)作者合作，解讀專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

  

??未來(lái)展望：算法與科考的協(xié)同進(jìn)化??

2025年8月，NASA與TikTok合作發(fā)起的“火星車(chē)鏡頭剪輯大賽”已收獲超200萬(wàn)條投稿。這種??公眾參與式科研（Citizen Science）??模式或許預(yù)示著一個(gè)新趨勢(shì)：??科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“第一目擊者”可能不再是專業(yè)團(tuán)隊(duì)，而是無(wú)數(shù)個(gè)握緊手機(jī)的普通人??。

數(shù)據(jù)佐證：截至2025年第二季度，TikTok上帶#深海探索#標(biāo)簽的視頻累計(jì)播放量達(dá)47億次，較2024年增長(zhǎng)210%。當(dāng)算法將深海與人們的拇指滑動(dòng)連接起來(lái)，科學(xué)的神秘面紗正被重新定義。