新東方在“雙減”政策后積極轉(zhuǎn)型，利用其雙語師資優(yōu)勢布局TikTok生態(tài)，形成了涵蓋教育內(nèi)容創(chuàng)作與跨境電商直播的雙軌模式。以下是其TikTok相關(guān)教師轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)發(fā)展的完整梳理：

一、轉(zhuǎn)型背景與戰(zhàn)略布局

1. 政策驅(qū)動與師資優(yōu)勢

“雙減”政策后，新東方關(guān)閉大量線下教學(xué)點，但其英語教師群體的雙語能力、文化理解力及教學(xué)經(jīng)驗成為轉(zhuǎn)型的核心競爭力。2022年起，新東方開始籌劃海外業(yè)務(wù)，通過TikTok平臺探索知識型直播與跨境電商，招聘主播強調(diào)“英語口語基礎(chǔ)、控場能力”，面向歐美市場直播帶貨。

2024年進一步加速，發(fā)布高薪崗位如TikTok海外店鋪運營（月薪2萬-4萬元），并剝離教育業(yè)務(wù)專注直播電商，計劃借助TikTok的全球流量實現(xiàn)增長。

2. 東方甄選的海外擴張

東方甄選（新東方旗下直播品牌）自2022年走紅后，開始跨境布局。其母公司注冊“EASTBUY”商標，并與TikTok合作傳聞被證實，目標通過海外供應(yīng)鏈與本土化運營拓展市場。新東方招聘信息顯示，跨境主播需適應(yīng)歐美時差，側(cè)重選品與娛樂化直播形式。

二、TikTok教師的業(yè)務(wù)模式

1. 教育內(nèi)容輸出者

2. 跨境電商主播

三、挑戰(zhàn)與差異化策略

1. 本土化與運營難點

跨境直播面臨供應(yīng)鏈長、文化差異等挑戰(zhàn)。例如，東方甄選需調(diào)整“文化情懷”直播模式以適應(yīng)海外用戶偏好，同時應(yīng)對選品與物流的本土化難題。

2. 內(nèi)容創(chuàng)新與差異化

新東方借鑒國內(nèi)“知識帶貨”經(jīng)驗，在TikTok上強調(diào)“教育+娛樂”融合。例如，雙語講解產(chǎn)品、結(jié)合天文地理知識吸引高教育水平觀眾，形成與低價促銷式直播的差異。

四、未來展望與行業(yè)影響

1. 頭部機構(gòu)競逐TikTok市場

除新東方外，三只羊網(wǎng)絡(luò)（瘋狂小楊哥）、謙尋文化等MCN機構(gòu)亦布局東南亞與歐美市場，TikTok電商2024年GMV目標達500億美元，競爭加劇。

2. 教師轉(zhuǎn)型的長期潛力

新東方的雙語教師群體或持續(xù)成為跨境直播主力。例如，重慶新東方的雅思教師何藍潔雖未直接參與帶貨，但其海外經(jīng)歷與語言能力為未來跨界提供可能性。

新東方通過TikTok實現(xiàn)了從教培到“教育+電商”的雙軌轉(zhuǎn)型，其核心優(yōu)勢在于師資能力與內(nèi)容創(chuàng)新。盡管面臨運營與文化適配的挑戰(zhàn)，但憑借成熟的國內(nèi)經(jīng)驗與持續(xù)招聘專業(yè)化人才，或?qū)⒃谌蛑辈ル娚讨姓紦?jù)一席之地。