賓果思享會：個人成長與價值創(chuàng)造

歡迎來到賓果思享會，“賓果”即“bingo”，這個名字充滿了勝利的喜悅。我希望無論是創(chuàng)業(yè)還是分享干貨，都能讓大家有所收獲，這并非我是“活雷鋒”，而是我深知一個人的價值取決于為他人創(chuàng)造的價值。

先來說說我自己。2025年9月，我的第一份工作拒絕了上海地鐵揮小旗子的安排，進(jìn)入了完全不對口的傳統(tǒng)貨代企業(yè)。在掌握了一定的空海進(jìn)出業(yè)務(wù)后，2025年，我感覺傳統(tǒng)物流遇到瓶頸，于是毅然進(jìn)入當(dāng)時朝氣蓬勃的跨境物流行業(yè)。就在這一年，我跑遍了上海、蘇州、義烏、溫州、寧波、杭州、福州等地，見識了眾多的eBay賣家，雖說他們大多在民房里，但出貨量卻十分驚人。

2025年，我不安分的心再次躁動，離開跨境物流行業(yè)，進(jìn)入一家轉(zhuǎn)型跨境電商的企業(yè)。這一年，為了轉(zhuǎn)型做調(diào)研，在沒有任何基礎(chǔ)和師傅指導(dǎo)的情況下，我開始深入一線摸索速賣通和亞馬遜。

2026年6月，我回到青島，正式加入跨境電商創(chuàng)業(yè)大潮。期間，我做了亞馬遜、速賣通（已暫停）、易貝（已暫停），也上線了Opencart和Tiktok，算得上是一個從一線走出來的地道電商人。

從外行到內(nèi)行，再到組建一支志同道合的團(tuán)隊(duì)立足新行業(yè)，這背后坎坷曲折的經(jīng)歷是一部脫胎換骨的成長史。我將這部成長史濃縮成一套方法、一種習(xí)慣、一個道理。

本文花費(fèi)了2天時間，約5000字左右。為方便大家閱讀，我簡單梳理了本篇文章的框架脈絡(luò)，希望能對您有所幫助。

掌握一套方法——SPSRO學(xué)習(xí)精進(jìn)法

2025年，我根據(jù)自己幾年的成長經(jīng)歷提煉出一套系統(tǒng)學(xué)習(xí)、快速精進(jìn)的方法論，稱之為SPSRO循環(huán)法。發(fā)展到今天，經(jīng)過幾番思考迭代，有了更接地氣的解讀和運(yùn)用。借此機(jī)會，我想和大家分享一下成長路上的SPSRO2.0。

SPSRO是學(xué)習(xí)（Study）、實(shí)踐（Practice）、總結(jié)（Summarize）、重構(gòu)（Reconstruct）、輸出（Output）五個英文單字的首字母縮寫。具體來說，就是獲取知識（學(xué)習(xí)），通過解決實(shí)際問題將知識轉(zhuǎn)化為技能和經(jīng)驗(yàn)（實(shí)踐），提煉解決實(shí)際問題過程中成功與失敗的因子（總結(jié)），重構(gòu)個人知識架構(gòu)與思維認(rèn)知，最后以文字或語言的形式清晰地表達(dá)出來以繼續(xù)升華認(rèn)知，如此循環(huán)反復(fù)。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)即獲取知識。有些朋友在本行業(yè)工作多年，努力參加各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或關(guān)注大咖公眾號進(jìn)行學(xué)習(xí)，但始終未能形成該行業(yè)系統(tǒng)清晰的知識架構(gòu)。碎片化的時間和知識點(diǎn)本身并無問題，但如果不能將其歸納到系統(tǒng)的知識框架內(nèi)，就會陷入盲人摸象的困境，同時重復(fù)性學(xué)習(xí)會降低學(xué)習(xí)效率，不利于集中突破和深度思考。只有將知識點(diǎn)相互串聯(lián)匯聚形成知識體，才能發(fā)揮知識的能量。那如何解決這些問題，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)呢？答案是：結(jié)構(gòu)化思維 + 印象筆記。

利用結(jié)構(gòu)化的思維搭建知識框架，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某個領(lǐng)域的知識，可以通過權(quán)威書籍、知名網(wǎng)站找到初始框架進(jìn)行搭建。例如構(gòu)建亞馬遜學(xué)習(xí)的知識框架。

用印象筆記記錄知識框架下的每個知識點(diǎn)。任何領(lǐng)域的知識體系都較為龐大，加之5G時代的迭代速度遠(yuǎn)超想象，我們需要隨時隨地更新知識庫，此時“第二大腦”就顯得尤為重要：一來幫助我們將知識架構(gòu)具象化，二來形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)，三來當(dāng)啟動新業(yè)務(wù)時可以隨時復(fù)制方法。

實(shí)踐：實(shí)踐即知識轉(zhuǎn)化為技能的過程。比如，你知道切割磁感線能產(chǎn)生電能卻造不出電燈泡，知道蒸汽能產(chǎn)生動能卻造不出蒸汽機(jī)，知道元素周期表和各種物理化學(xué)知識卻造不出原子彈。我也曾思考過一個問題：為什么開培訓(xùn)班的是別人，而我們總是去學(xué)習(xí)別人的人呢？這看似有些矛盾：我們學(xué)習(xí)別人還有錯嗎？總是學(xué)習(xí)別人當(dāng)然有錯，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賾?yīng)用知識提出解決問題方法的能力！總是學(xué)習(xí)別人，學(xué)到的大多是能直接解決問題的套路，卻不知道別人是如何通過知識想到這些方法的，久而久之，我們就只能看到表象，看不到底層邏輯了。那如何解決知識實(shí)踐應(yīng)用的問題呢？答案是：解決問題是王道 + 遵循PCSDCA的實(shí)踐邏輯。

學(xué)習(xí)知識時要考慮應(yīng)用場景，并試著用所學(xué)知識解決當(dāng)下的一些問題。例如，利用亞馬遜A9算法的知識點(diǎn)提高關(guān)鍵詞排名。

遵循PCSDCA的實(shí)踐邏輯，當(dāng)遇到問題時，要周而復(fù)始地查找問題、分析原因、調(diào)整方案、執(zhí)行方案、檢查效果，直到問題得以解決。

總結(jié)：總結(jié)即實(shí)踐萃取出經(jīng)驗(yàn)的過程。我們很多時候忙于每天8小時的工作，一路忙碌，一段時間后發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不大，于是感到迷茫、失落，四處充電學(xué)習(xí)以消除焦慮。而當(dāng)我們試著去做復(fù)盤時，卻發(fā)現(xiàn)不清楚總結(jié)套路，也不明確要呈現(xiàn)出什么結(jié)果，從而讓總結(jié)變成了虛晃一槍的假動作，落入俗套：為了總結(jié)而總結(jié)。那如何解決這些困擾呢？答案是：定期復(fù)盤 + 遵循“反饋回顧反思共享”的總結(jié)邏輯。

在固定時間（比如每周周六20:00）刻意訓(xùn)練復(fù)盤總結(jié)，先堅(jiān)持30天。要進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，必須明確當(dāng)周解決問題所采用的計(jì)劃以及現(xiàn)在的結(jié)果，同時每天下班前記錄當(dāng)天的工作回顧。

遵循“反饋，回顧，反思，共享”的總結(jié)邏輯。反饋是客觀表述計(jì)劃和結(jié)果；回顧是了解中間發(fā)生的事情；反思是分析結(jié)果和計(jì)劃出現(xiàn)出入的原因，明確成功的方法或失敗的原因以及改善措施；共享是將成功因子和失敗改善因子梳理進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化流程以及檢查清單?？偨Y(jié)邏輯中常見的兩個誤區(qū)：一是停留在反思階段，未將成功和失敗改善因子梳理到標(biāo)準(zhǔn)流程和檢查清單里，這樣寶貴的經(jīng)驗(yàn)只能維持1 - 3個月的效果；二是反思到了失敗原因，但沒有改善措施和行動。

重構(gòu)：重構(gòu)即知識、技能、經(jīng)驗(yàn)的理論升華與知識架構(gòu)和思維方式的升級。在過去的成長過程中，我們?yōu)榱私鉀Q當(dāng)下問題，需要大量吸收知識、進(jìn)行實(shí)踐、反思和改進(jìn)，經(jīng)過日復(fù)一日的總結(jié)反思，自然會領(lǐng)悟出類似SPSRO2.0這樣的方法論，這些理論舉一反三應(yīng)用回實(shí)踐中，能極大地提高我們在任何新領(lǐng)域的業(yè)務(wù)拓展進(jìn)度。目前，我還無法很清晰地闡述重構(gòu)部分的拆解環(huán)節(jié)，這個問題留到SPSRO3.0再探討。但經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)的沉淀，加上一定時間的思考，自然會有很多靈感涌現(xiàn)，就像大腦給予我們的自然饋贈一樣，有時讓人猝不及防。

輸出：輸出即將重構(gòu)后的理論、感悟等呈現(xiàn)、分享出來。這個世界很奇妙，我們從外界學(xué)到的知識，經(jīng)過個人的實(shí)踐加工升級后，還要回饋到知識的海洋中。這是因?yàn)槟X子里的東西通常是抽象、模糊的，只有通過文字或語言表達(dá)出來，才會變得清晰具體，而且表達(dá)的過程往往會讓我們的觀點(diǎn)更具邏輯性。此外，將感悟與方法分享給眾人，通過以此為核心的溝通，我們可以查漏補(bǔ)缺、迭代更新。那么如何更好地做好輸出這個環(huán)節(jié)呢？答案是：結(jié)構(gòu)化思維 + 分享。

利用結(jié)構(gòu)化思維進(jìn)行呈現(xiàn)。以本文為例，中心思想是個體成長的背后是有效方法下的能力提升與進(jìn)化。開篇介紹經(jīng)歷引出觀點(diǎn)，篇中通過“一個方法、一種習(xí)慣、一個道理”深化觀點(diǎn)，一個方法是SPSRO（學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、重構(gòu)、輸出）；一種習(xí)慣是思考、碎片化思考；一個道理是一個人價值取決于為他人創(chuàng)造的價值。篇尾總結(jié)“一個方法、一種習(xí)慣、一個道理”組合形成“能力冰山”。

分享與溝通。分享一個觀點(diǎn)：越分享越難以被超越，這也是分享的最大意義。深度文章的產(chǎn)生意味著作者的梳理與深思熟慮，而精華內(nèi)容引發(fā)眾多志同道合朋友的溝通碰撞，又能讓作者本身得到認(rèn)知和思維的提升。至此，SPSRO2.0完成一個循環(huán)，如此反復(fù)循環(huán)可幫助我們高效學(xué)習(xí)、快速精進(jìn)。

養(yǎng)成一種習(xí)慣——碎片化時間思考

在文章“我們與牛人只有一墻之隔”中，我提到了那堵墻——優(yōu)秀的習(xí)慣。在眾多優(yōu)秀習(xí)慣中，思考作為所有智力素質(zhì)方面的支柱和核心，顯得尤為重要。那么，如何讓思考像呼吸一樣自然地觸發(fā)呢？

首先，從基礎(chǔ)的“想事情”開始。想事情可以是考慮一周的時間安排，可以是睡覺前對當(dāng)天工作的回顧盤點(diǎn)，也可以是想想今天看的文章內(nèi)容，總之，這一階段是讓我們刻意地讓大腦在指定的方向運(yùn)轉(zhuǎn)起來，訓(xùn)練我們對大腦的控制力以及自己的注意力。

然后，進(jìn)入“有目標(biāo)”的考慮階段。所謂有目標(biāo)的考慮，是指不再簡單地思考一些基礎(chǔ)問題，而是針對實(shí)踐中的具體問題，利用已有的知識或展開搜索尋找答案。這一階段是讓大腦深入解決問題，探索事物的本質(zhì)規(guī)律。比如，我曾有這樣一個案例：我沒有看電影的時間，也沒有追劇的習(xí)慣。一天周末，我打開電視看了一部電視劇，連續(xù)看了三集。看三集電視劇本身沒什么問題，但看著看著我開始思考為什么我會追劇，是什么吸引著我。我的第一反應(yīng)是劇情是根據(jù)情感設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，于是我放下眼前的劇情，開始搜索人類感官和情感的介紹，我想了解這些劇情到底是通過“視覺？聽覺？憐憫心？好奇心？引起憤怒？”等哪幾種情感引發(fā)了我的注意力，對于做產(chǎn)品營銷的人來說，這是非常重要的。通過這件事，我探索到了新東西，這對未來的產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)也有很大的幫助。

最后，經(jīng)過這兩個階段的反復(fù)訓(xùn)練，思考會變得自然而然。但由于環(huán)境因素和具體工作的限制，我們在每天8小時的工作時間里沒有太多時間思考，此時，想想在辦公室的路上、散步的公園里、擁擠的公交車上、火車上、飛機(jī)上，這些都是思考的絕佳時間和地點(diǎn)，這就是碎片化思考。思考不受時空限制，利用好任何碎片化的時間，能讓我們的工作和生活更加高效。

認(rèn)知一個道理——一個人價值取決于為他人創(chuàng)造的價值

明白并認(rèn)可一個道理很簡單，但將其內(nèi)化為意識層，作為個人的底層素質(zhì)來指導(dǎo)生活和工作實(shí)踐，卻并非易事。“身體是革命的本錢”，大家都明白也都認(rèn)可，但我們是否堅(jiān)持鍛煉身體、控制三高飲食了呢？“知識改變命運(yùn)”，大家也都明白和認(rèn)可，但我們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)了呢？認(rèn)知一個道理，是要從我們的意識層接受它，并將其用于指導(dǎo)我們的實(shí)踐。

“一個人的價值取決于為他人創(chuàng)造的價值”，這句話的意思是，未來你能達(dá)到的高度，完全由你為別人做了多少貢獻(xiàn)、解決了多大需求來決定。比如，疫情爆發(fā)之初，口罩匱乏，人們買不到醫(yī)療口罩來防御病毒，但凡能生產(chǎn)口罩的廠家都獲得了不錯的收益（聽說小賣家都能一天賺一輛寶馬）。疫情期間，大部分人開始遠(yuǎn)程辦公，溝通效率低下，能夠解決此痛點(diǎn)的遠(yuǎn)程視頻類軟件，切合當(dāng)下市場需求，催生了一批諸如zoho的明星企業(yè)。

再說說我自己。2025年參加第一份工作，地點(diǎn)在上海，工資800，當(dāng)時同學(xué)普遍2500，1年后畢業(yè)轉(zhuǎn)正工資3000左右，我一個東北的哥們5000多了。那時我沒有意識到要先給公司創(chuàng)造價值，自己未來才有價值，根本沒考慮錢的事（想想當(dāng)年真是單純），因?yàn)槔习迦撕每辖蹋夷軐W(xué)到很多東西，感覺自己能成長。而這段時間正是我人生中知識快速增長的第一個階段。大概2年后，我的工資漲到了8000，拿了幾個月后我離職了，不是因?yàn)殄X少，而是看到了更廣闊的成長機(jī)會。

現(xiàn)在，我加入了創(chuàng)業(yè)大潮，與以往不同的是，我深刻認(rèn)識到了“一個人的價值取決于為他人創(chuàng)造的價值”這一信仰的重要性。為此，我提煉出企業(yè)成長飛輪，并在為此一步步努力踐行著。

如果說思考力是我們智力素質(zhì)的核心和支柱，那么價值信仰就是我們最底層的驅(qū)動力。

最后，我把這套方法、這種習(xí)慣、這個道理匯總為一個人的綜合能力素質(zhì)模型。最終我們會發(fā)現(xiàn)，個人的成長史就是一個人能力的發(fā)展史。

在未來的日子里，賓果思享會不僅為您分享表層的知識技能和新的跨境商機(jī)，還會為您帶來底層的能力成長路徑。我們將堅(jiān)守使命，與您一路相伴。

（來源：賓果思享會）

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